1.有时候，生活是一间没有出口的囚笼，我们困在里面，不知所措，但是总有一天会自己找到出路，冲破束缚自己的囚笼，向更美好的生活迈去。上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？结合你的经历和体验，写一篇不少于600字的作文。要求：①内容具体，有真情实感；②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文字母代替；③不得抄袭。

第一，审题立意。阅读材料“有时候，生活是一间没有出口的囚笼，我们困在里面，不知所措，但是总有一天会自己找到出路，冲破束缚自己的囚笼，向更美好的生活迈去”可归纳出材料中的关键词是“囚笼”“出路”“更美好的生活”。“囚笼”是什么？是束缚、是限制，是阻碍前进的各种困难。“出路”是冲破牢笼的方法，是写作的重点，要写出变不能为可能、变不为成可为、变懦弱为坚强、变胆怯为自信、变短视为远视的过程，写出咬破蚕茧成就自我的变化。“更好的生活”是咬破蚕茧后的蜕变，是山重水复后的柳暗花明，是“始知锁向金笼听，不及林间自在啼”的畅快，宜在文章结尾部分运用抒情议论性语句升华主旨。

第二，思路点拨。如论述“如果生活是囚笼，那么人生就是突破”的观点。可以从“要有突破的自信”“要有突破的知识”“要有突破的路径”三个方面进行论述，最后提出希望——人生难得几回搏，突破牢笼天地宽。年轻人就应该突破个人牢笼，潜心努力，众志成城，共同实现中国梦，让华夏民族屹立于世界东方。可以写自己学习生活中挣脱囚笼的故事。学习过程中难免会遇到各种各样的困难，懒惰、焦躁、苦恼等，这些如囚笼般困扰着“我”，“我”想进取而不能，“苦其心志，劳其筋骨”，终于“曾益其所不能”。还可以写大自然中一草一木顽强生存的故事带给“我”的启迪。岩石峭壁上的一棵树，荒郊野外的一棵草，恶劣的生存环境何尝不是它们生长的囚笼？但恶劣的环境并不能阻止它们生长，它们靠自身的努力，挣脱束缚，活出了属于自己的风景。

优秀例文：

我愿成为石缝里的草

春天，万物复苏，窗外的树木吐露嫩芽，鲜花舒展身姿，一切都生机勃勃，连石缝里的那棵草都兴致勃勃地抬起头来享受阳光的轻抚。

第一次和它相遇，是个闷热的午后。灼热的太阳炙烤着大地，仿佛要把一切融化，刺眼的阳光让人无法直视，只觉燥热难耐。

我拖着沉重的步子走在校园里，身上要冒烟似的。阳光肆意地炙烤着我的每一寸皮肤和每一根发丝，像是在拷问我，这次的英语考试为什么又失利了？

我羞愧地挪着步子。其实，我早就料到会是这样的结果，考试之前那毫无章法的复习，怎么会获得一个好成绩呢？或许我应该早有些自知之明，这个科目实在是我的短板，不仅仅没有天赋，甚至是一窍不通。或许我应该干脆早点放弃英语。

我继续郁闷地向前走，余光中瞥见了一抹嫩绿色。我好奇地走近，只见灰色石板交接处，几块大小不一的碎石中间，是一棵挺立的小草。我不由得蹲下身子细瞧：它瘦小却一点也不显得弱小，耀眼的阳光此时仿佛成了属于它的聚光灯，它昂首挺胸，坦然地回应着盛夏的烈日。

我无法想象它撑过那些黑暗的日子，在碎石子下面，没有阳光，没有养分，只有石子的压迫和无尽的孤独。我更加羞愧了，并非因为成绩，而是因为我先前那些消极的想法。这棵小草独自熬过绝境，不曾放弃自己。面对看似无法突破的绝境，它用自己脆弱的身体和不屈的精神成为了自己的英雄；那些曾经压迫它的碎石子，如今正在它的脚下，任由它踩踏。尖锐的棱角没能击败它，凹凸不平的落脚点反而成了它的楼梯，让它拥抱了阳光，成就了一个生机勃勃的自己。

我盯着它看了很久很久。一棵草都有冲破生活困境的勇气，我为什么不行？当生活把你放进一个没有出口的囚笼，难道你会坐以待毙吗？我为什么不能成为石缝里的那棵草，抬起头来，冲破黑暗，感受阳光？

我愿成为窗外石缝里的草，在暗无天色的日子里昂首挺胸，向往阳光，冲破困境，成为自己的英雄。

出淤泥而不染，这才是君子莲花该有的样子；洋溢着生命的喜悦，这才是盛放的紫藤萝该有的样子……请以“这才是该有的样子”为题目，写一篇“我与自然”题材分类下的记叙文。要求：选准角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；文中不得出现真实的 校名、人名及个人信息；不少于600字。

第一、审题。这是一道全命题作文，“这才是该有的样子”中“这”为代词，不具体指某一事物、某一件事、某一人，但题干要求写一篇“我与自然”题材分类下的文章，所以“这”即文中叙述的对象要是自然界中的景物。“该有”即“要有”。结合材料可知，从淤积的污泥中生长出来却不沾染污秽是君子莲花该有的样子，洋溢生命的喜悦是盛放紫藤萝该有的样子，“样子”在此可以理解为“状态、品质、精神”等景物的内涵、品行。

第二，立意。立意应该围绕景物“该有的样子”展开思考，如“高洁节操、坚贞不屈的样子，自强不息、坚忍不拔的样子，洁身自好的样子，不慕名利的样子，甘于奉献的样子，不畏艰难的样子”等。

第三，选材。例如在文中可以引用诗词或名人名言作为素材，如“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来”“风雨送春归……犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑”“采菊东篱下，悠然见南山”“咬定青山不放松，立根原在破岩中”等等。单一的景物描写，再美的景物也无法感染读者,给读者留下美好的心理享受。因此，我们在写景的同时，要融入自己的真实情感，让读者在文章中不但“看”到、感受到景物美好的品行，还能感受到作者所想表达的情感，作者的思想。因此我们在写文章时，写到景物时，自然地将自己的情感融进去，借助于对景物的描写，来表达自身的情感。

第四，文体选择。题干要求写记叙文，因此要有具体的事例，选择自己亲身经历的事件，印象比较深刻，素材要尽量小、真、新，对于素材的处理要突出前后的变化，要有起伏，前后的对比中方能更好的展现情感的浓烈，引发共鸣，打动读者。

例文：    

这才是该有的样子

梅花，迎着寒风而绽放的花朵。它没有月季的艳丽，没有牡丹的大红大紫，没有兰花的淡雅，没有荷花的高雅……但是，它吸引人的往往不是娇艳的外表，而是凌霜傲雪、不畏艰难的精神。“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来”，更是表达了梅花这种坚强不屈的精神和品格。

去年冬末，接连几日浓云密布，朔风呼啸，鹅毛般大的大雪从天而降，下个不停。我在路旁看见一株梅花带着花盆被人丢弃。花盆中的泥土大多都撒掉了，枝干无奈地低头耷拉着。枝上没有多少叶子，稀稀拉拉地挂在枝头。我不禁这样想：这就是传说中傲立雪中独自绽放的梅花吗？就这样也可以称为不怕寒风彻骨？一点都看不出有这种坚强不屈的精神。

过了几天再经过这儿的时候，我惊奇地发现枝干上竟然长出了许多花苞！我不由得凑过去看，真的长出了许多白中泛红的花苞！但是显得弱不禁风，我眼前闪过几日前看见的梅花，对比起现在，这可能吗？也许再过几日花苞就会因为受不了这寒冷而干枯吧。

又过了几天，我特地去看梅花。当看见了那一片粉红色的花朵，我惊呆了。一株被人们认为毫无用处的梅花树竟然在如此恶劣的情况下开放，真让人不敢相信。那株梅花成了道路上一道亮丽的风景，路过的人先是惊奇地睁大了眼睛，接着发出啧啧的赞叹声。

我不得不佩服梅花那不畏艰难、坚强不屈的精神和顽强意志。看那一朵朵白中泛红的花朵悄然挂在枝头，闻那缕缕的梅花香味，我深深地被梅花震撼了。陆游写过一首咏梅的词，其中有这样一句：“无意苦争春，一任群芳妒。”李清照的《渔家傲》中也有类似的句子：“莫辞醉，此花不与群花比。”是啊，在百花齐放，争方吐艳的春天，你不会注意到它的身影；而在这冰天雪地中，在其他花草全部凋谢枯萎的时候，它却绽开了鲜艳的花朵!谁会知道它的花苞要在寒风中经过多大的努力，才能带伤开放？看那枯瘦的枝条，谁又能相信它能哺育出美丽的梅花呢？也许，这才是梅花该有的样子，无论自身条件怎么样，环境如何严酷，她都能无所畏惧，傲然不屈。

“梅花香自苦寒来”，吹拂梅花的是凛冽的寒风；照耀梅花的是寒冬的残阳；滋润梅花的是残雪的雨露。但屹立在山顶的梅花却是那样的芳香馥郁，雍容典雅。它依旧可以和其他在温室中的花朵比美，而且一点也不比它们差，不是吗？

我不禁想起了那些战斗在荒天雪地的塞北开发者，他们像青松，像秋菊，却更像这梅花。他们在恶劣的环境中，默默地奉献了自己的一生。难道他们不具备梅花那坚强不屈、不畏艰难的精神和品格吗？没有他们，哪会有我们今天的发展？想着想着，一股对梅花的敬佩之情油然而生……

我知道，这种不畏艰难，在寒风中傲然绽放的样子，才是梅花该有的样子。