优秀作文：《心向远方，路在脚下》

心向远方，路在脚下

    “生活不止眼前的苟且，还有诗和远方。”这句话如同一盏明灯，照亮了我们心中对远方的憧憬。初中课本中的人物，就像一颗颗璀璨的星辰，为我们指引着追寻远方的道路。

     钢铁意志，铸就远方。

     翻开语文课本，保尔·柯察金的形象跃然纸上。“人最宝贵的是生命。生命对于每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。”在那个战火纷飞的年代，保尔以钢铁般的意志，与命运顽强抗争。他在战场上奋勇杀敌，在建设中无私奉献。他的心中有一个坚定的远方，那就是为了共产主义事业而奋斗。他用自己的行动告诉我们，无论遭遇多少挫折，只要心中有远方的信念，就能在困境中崛起，绽放出生命的光彩。

       黑暗中的光明使者。

      海伦·凯勒，这位勇敢的女性，如同一朵在黑暗中绽放的花朵。“假如给我三天光明。”她虽双目失明、双耳失聪，却凭借着顽强的毅力，学会了读书和说话，用文字描绘出心中的美好世界。她的远方是对知识的渴望、对生活的热爱。在黑暗的世界里，她用心灵去感受阳光，用双手去触摸世界。她让我们明白，即使身处无尽的黑暗，只要心向远方，就能找到属于自己的光明。

       求知若渴，迈向远方。

     《送东阳马生序》中的宋濂，在艰苦的条件下，“负箧曳屣行深山巨谷中”，只为追求知识。他不畏严寒酷暑，不惧路途遥远，一心向学。他的心中有一个知识的远方，那是对学问的执着追求。他用自己的故事激励我们，无论环境多么恶劣，只要有对远方的向往，就能克服困难，努力前行。

     在我的生活中，同样有着对远方的追求。当我在学习上遇到难题想要退缩时，当我在生活中面临挑战感到迷茫时，我就会想起课本中的这些人物。他们的精神如同火炬，照亮我前行的道路。我渴望像他们一样，为了自己的梦想而拼搏奋斗。我的远方也许没有保尔的伟大、海伦的勇敢、宋濂的坚毅，但它是我心中的一份希望，一份对未来的期待。

     心向远方，路在脚下。让我们以课本中的人物为榜样，怀揣着对远方的向往，勇敢地迈出每一步。在追寻远方的道路上，我们或许会遭遇风雨的袭击，或许会感到疲惫不堪，但只要我们坚定信念，就一定能到达心中的远方。因为远方不仅是一个目标，更是一种力量，一种激励我们不断前进的动力。

脚下的路，远方的梦想     

那年，她六岁。     

那次，她第一次一个人离开家。     

邻村的人用自行车载着她，把她送到充满泥土气息的田野里。她看着茫茫的田野，那细长的田埂对她来说，可以通向很远很远的地方。她沿着细长的田埂，一步一步地往前走，她不知道自己将走向哪里。但她知道，每天傍晚，那些在田里干活的大人们就是沿着细长的田埂走向家的，每天如此反复着。     

没走多久，她听到了货郎老王的声音。她清楚地记得，那次妈妈在老王那买了一个棒棒糖给她，可好吃了。她费了好大的劲来到村道上，可老王的叫卖声越来越远。她痴痴地望着老王，看着他变成一个点消失在村道的尽头。她沿着村道慢慢走，她想知道货郎老王来的地方是不是充满了糖果和玩具。     

那个时候，她天真地认为，远方一定有许多好吃的棒棒糖和好玩的玩具。那个时候，她多么渴望自己长大后也能像货郎老王一样走四方。     

后来，她长大了，在一所学校读书。     

读着读着，她就很想知道卖火柴的小女孩的家有多远；读着读着，她就很想知道课文中的故宫到底是什么样；读着读者，她就很向往鲁迅笔下的酒馆和茴香豆……很多时候，她会坐在书桌前，想象大海的那边是什么，想象宇宙的尽头还是宇宙吗。有时候，她也会跑去问老师，长城真的有那么长吗，珠穆朗玛峰真的有那么高吗，天山真的有那么美吗？老师只是轻轻地摸摸她的头说：“长大了，你自己去看看就知道了。”     

那个时候，她的心里种下了一颗要去远方的种子，远方似乎有一种魔力在吸引着她。     

现在，她慢慢明白，远方就是梦想开始的地方，远方就是梦想实现的地方。现在，她也慢慢明白，坚实地走好脚下的每一步，远方就会向她慢慢靠近。     

远方，很远吗？很远。     

远方，很远吗？也不远。