优秀作文：《奋斗，我的青春旋律》

优秀作文：《奋斗，我的青春旋律》

青春如未谱完的乐章，有人填以慵懒的休止符，有人奏出潦草的滑音，而我坚信，唯有奋斗的强音，才能让这段旋律掷地有声、余韵悠长。

    奋斗是攻克难题时，笔尖与草稿纸碰撞的沙沙声。

    初一时，数学的几何证明像一团乱麻，复杂的辅助线总让我无从下手。第一次月考，卷子上刺眼的红叉几乎铺满最后一面，我攥着试卷坐在座位上，看着窗外同学嬉闹的身影，却没起身加入。那天起，我把错题本按“全等三角形”“轴对称”分类，每天放学后留二十分钟，对着例题一步步拆解思路，哪怕一道题要画三四张草图、试错五六种方法，也绝不直接翻答案。当期末考时，我流畅地画出辅助线，看着逻辑链清晰的证明过程，突然懂了，奋斗不是一蹴而就的闪光，是在草稿纸上反复涂抹后，终于找到方向的踏实。

    奋斗是背记单词时，晨光与课本交织的默诵声。

    英语曾是我的“软肋”，单词背了又忘，完形填空总因一个陌生词连错三题。我不再抱着单词书死记硬背，而是把难记的单词写在便利贴上，贴在书桌、课本甚至笔袋上。清晨刷牙时，盯着便利贴默念；课间休息时，摸着笔袋上刻着的单词默想；睡前躺在床上，在脑海里“默写”当天的单词表。有次早读，我竟能流畅背出曾让我头疼的三十个高频词，老师点名让我领读时，阳光透过窗户落在课本上，那些曾生硬的字母，突然成了我最熟悉的伙伴，奋斗不是喊出的口号，是把枯燥的坚持，融进每个平凡的清晨与黄昏。

    奋斗是练习绘画时，颜料与画纸磨合的簌簌声。

    我喜欢画画，却总画不好人物的眼神，要么呆滞无神，要么比例失调。美术课上，老师说“眼神是人物的魂，要练到不用想，笔尖能跟着感觉走”。我从临摹开始，每天画三张眼睛的速写，从眼睑的弧度到瞳孔的明暗，哪怕一笔画歪，也重新铺纸再画。手指被炭笔染黑，橡皮屑堆成小堆，有次为了画好一幅肖像的眼神，我坐在画架前练了整整两小时，直到手腕发酸，才终于画出带着光的眼睛。当这幅画被贴在教室的展示墙时，我摸着画纸的纹路明白，奋斗不是追求完美的结果，是接纳笨拙后，依然愿意为热爱多试一次的执着。

    青春的旋律里，没有永远的顺境，却有奋斗带来的底气。那些笔尖划过的痕迹、反复背诵的单词、不断重画的线条，终会交织成最动人的乐章，陪着我走向更远的地方。