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初中化学人教版9年级上下全册知识点 - 第五单元 化学方程式

英才学习-阿江10个月前 (01-18)初中化学526

第五单元 化学方程式

课题1 质量守恒定律

一、质量守恒定律

1、内容:参加化学反应的各物质质量总和,等于反应后生成的各物质的质量总和

注意:(1)质量守恒定律只适用于化学变化,不适用于物理变化

(2)没有参加反应的和不是生成的物质不能计入质量总和。

2、质量守恒的原因:原子的种类原子的数目原子的质量在化学反应前后,都没有改变。

3、设计实验验证质量守恒定律时,有气体参加或生成的反应必须在密闭容器中进行;没有气体参加或生成的反应则在敞口容器中进行;

4、化学反应前后一定改变的有:物质的种类分子的种类

化学反应前后一定不改变的有:原子的种类原子的数目原子的质量元素的种类元素的质量物质的质量和

化学反应前后可能改变的有:分子的数目元素的化合价

◆练习:2.3克某物质在氧气中充分燃烧,生成4.4克二氧化碳和2.7克水,则该物质的组成中一定含有C、H、O三种元素。

二、化学方程式

1、定义:用化学式来表示化学反应的式子。

2、化学方程式的意义

(1)质的意义:表示反应物、反应条件、生成物

(2)量的意义:表示参加反应的各物质和生成的各物质的质量比

(3)微观意义:表示各反应物及各生成物之间的微粒个数比

3、化学方程式的读法:以C + O2图片 CO2为例 。


(1)种类读法:碳和氧气在点燃条件下生成二氧化碳。

(2)质量读法:每12份质量的碳和32份质量的氧气完全反应,生成44份质量的二氧化碳。

(3)个数读法:每1个碳原子和1个氧分子反应,生成1个二氧化碳分子。

课题2 如何正确的书写化学方程式

一、书写化学方程式要遵守的原则:

(1)要遵守客观事实;(2)要遵守质量守恒定律

二、书写化学方程式的步骤:一写二配三注

一写:写出反应物生成物的化学式,反应物之间或生成物之间连“+”,反应物与生成物之间连“==”。

二配:配平,使每种原子在等号两方的个数相等。

三注:注明条件、气体符号“↑”、和沉淀符号“↓”。

(1)配平方法1:最小公倍数法.

(2)配平的起点:有H先找H,无H就找O,H、O都不在,就找二次元素。出现次数多的最后配。

(3)配平方法2:待定计量数法。Fe2O3+3CO图片2Fe+3CO2


三、判断化学方程式正误的标准:

1、看化学式是否正确;

2、看是否配平

3、看条件气体符号“↑”、沉淀符号“↓”标注是否正确。

课题3 利用化学方程式的简单计算

一、计算的依据

化学反应中各物质的质量比为定值,且等于化学方程式中的相对分子质量之比。(注意:相对分子质量必须乘化学计量数)

二、计算的步骤:

1、设未知量。注意:未知量不能带单位,且要指明未知量所表的物理量

2、写出化学方程式。 注意:只能是该题所涉及的化学方程式。

3、列出相关物质的相对分子质量和已知量、未知量。

注意:①找准已知量、未知量对应的化学式。

已知量必须带单位未知量不能带单位

相对分子质量写在上,质量写在下

4、列比例式,求解。

注意:①列比例式既可以横比,也可以纵比。

②列式和求解过程中已知量都要带单位;

③按要求保留小数位数,未指明时,一般保留至小数2位。

5、简明地写出答。

三、注意:

1、反应物或生成物不纯时,必须乘以纯度

2、若反应物中无气体,而生成物中有气体时,反应前后混合物的质量差就是气体质量,再用气体质量作为已知量来求未知量。


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