初中化学人教版9年级上下全册知识点 - 第五单元 化学方程式
第五单元 化学方程式
课题1 质量守恒定律
一、质量守恒定律
1、内容:参加化学反应的各物质质量总和,等于反应后生成的各物质的质量总和。
注意:(1)质量守恒定律只适用于化学变化,不适用于物理变化。
(2)没有参加反应的和不是生成的物质不能计入质量总和。
2、质量守恒的原因:原子的种类、原子的数目、原子的质量在化学反应前后,都没有改变。
3、设计实验验证质量守恒定律时,有气体参加或生成的反应必须在密闭容器中进行;没有气体参加或生成的反应则在敞口容器中进行;
4、化学反应前后一定改变的有:物质的种类、分子的种类。
化学反应前后一定不改变的有:原子的种类、原子的数目、原子的质量、元素的种类、元素的质量、物质的质量和。
化学反应前后可能改变的有:分子的数目、元素的化合价。
◆练习:2.3克某物质在氧气中充分燃烧,生成4.4克二氧化碳和2.7克水,则该物质的组成中一定含有C、H、O三种元素。
二、化学方程式
1、定义:用化学式来表示化学反应的式子。
2、化学方程式的意义:
(1)质的意义:表示反应物、反应条件、生成物。
(2)量的意义:表示参加反应的各物质和生成的各物质的质量比。
(3)微观意义:表示各反应物及各生成物之间的微粒个数比。
3、化学方程式的读法:以C + O2 CO2为例 。
(1)种类读法:碳和氧气在点燃条件下生成二氧化碳。
(2)质量读法:每12份质量的碳和32份质量的氧气完全反应,生成44份质量的二氧化碳。
(3)个数读法:每1个碳原子和1个氧分子反应,生成1个二氧化碳分子。
课题2 如何正确的书写化学方程式
一、书写化学方程式要遵守的原则:
(1)要遵守客观事实;(2)要遵守质量守恒定律。
二、书写化学方程式的步骤:一写二配三注。
一写:写出反应物生成物的化学式,反应物之间或生成物之间连“+”,反应物与生成物之间连“==”。
二配:配平,使每种原子在等号两方的个数相等。
三注:注明条件、气体符号“↑”、和沉淀符号“↓”。
(1)配平方法1:最小公倍数法.
(2)配平的起点:有H先找H,无H就找O,H、O都不在,就找二次元素。出现次数多的最后配。
(3)配平方法2:待定计量数法。Fe2O3+3CO2Fe+3CO2
三、判断化学方程式正误的标准:
1、看化学式是否正确;
2、看是否配平;
3、看条件和气体符号“↑”、沉淀符号“↓”标注是否正确。
课题3 利用化学方程式的简单计算
一、计算的依据:
化学反应中各物质的质量比为定值,且等于化学方程式中的相对分子质量之比。(注意:相对分子质量必须乘化学计量数)
二、计算的步骤:
1、设未知量。注意:未知量不能带单位,且要指明未知量所代表的物理量。
2、写出化学方程式。 注意:只能是该题所涉及的化学方程式。
3、列出相关物质的相对分子质量和已知量、未知量。
注意:①找准已知量、未知量对应的化学式。
②已知量必须带单位未知量不能带单位;
③相对分子质量写在上,质量写在下。
4、列比例式,求解。
注意:①列比例式既可以横比,也可以纵比。
②列式和求解过程中已知量都要带单位;
③按要求保留小数位数,未指明时,一般保留至小数2位。
5、简明地写出答。
三、注意:
1、反应物或生成物不纯时,必须乘以纯度。
2、若反应物中无气体,而生成物中有气体时,反应前后混合物的质量差就是气体质量,再用气体质量作为已知量来求未知量。
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