初中化学人教版9年级上下全册知识点 - 第十二单元 化学与生活
初中化学人教版9年级上下全册知识点 - 第十二单元 化学与生活
第十二单元化学与生活
课题1人类重要的营养物质
■食物中六类基本营养素:蛋白质、糖类、油脂、维生素、水、无机盐。
■蛋白质、糖类、油脂、维生素属于有机物。
■其中蛋白质、糖类、油脂可以提供能量,但人体的主要供能物质是糖类,油脂只是备用能源,维生素不能提供能量。
一、蛋白质
1、功能:人体生长和组织更新的原料。
2、存在:动物的毛发、蚕丝、植物的种子里。羊毛、羽毛的主要成分都是蛋白质。
3、血红蛋白与一氧化碳中毒。
血红蛋白:是氧气和二氧化碳的载体。是含有金属元素的蛋白质。
一氧化碳中毒:血红蛋白与一氧化碳结合后,不能再与氧气结合,使人体缺氧,引起中毒。
4、蛋白质的变性:甲醛、浓硝酸、重金属(如Cu2+、Ba2+、Ag+)等使蛋白质变质。
二、糖类
1、功能:为肌体活动提供能量。
2、存在:葡萄糖:C6H12O6、蔗糖:C12H22O11、淀粉(C6H10O5)n 。
3、淀粉的检验:淀粉与碘(I2)作用显蓝色。化学性质,可用于淀粉与碘单质的相互检验。
三、油脂
1、功能:备用能源。2、存在:植物种子、动物脂肪
四、维生素
1、功能:调节新陈代谢、预防疾病、维持身体健康。
2、存在:水果、蔬菜。
课题2化学元素与人体健康
一、常量元素与微量元素
1、常量元素:人体中含量超过0.01%的元素。
2、微量元素:人体中含量在0.01%以下的元素。
3、其中C、H、O、N主要以蛋白质、油脂、糖类、维生素、水的形式存在,其余元素以无机盐的形式存在。
二、人体缺少一些元素后的危害
1、幼儿或青少年缺钙易患佝偻病。中老年缺钙易引起骨质疏松、骨折。
2、人体缺铁易患贫血病。含铁元素的食物主要有:肝脏、瘦肉等食物中。
3、人体缺碘易患甲状腺肿大。含碘元素的食物主要有:海带、加碘盐等食物。
4、人体缺氟易患龋齿。
三、对于人体必需元素,也要合理摄入,摄入不足或过量均不利于人体健康。
课题3有机合成材料
一、化学材料包括以下四类:
1、金属材料:包括纯金属和合金。注意合金不是复合材料。
2、无机非金属材料:包括玻璃、水泥、陶瓷等。
3、有机高分子材料:包括天然高分子(如:棉花、羊毛、蚕丝等)
合成高分子(如:塑料、合成橡胶、合成纤维等)
4、复合材料:如:玻璃钢、钢筋混凝土。
二、有机化合物
1、有机物:组成中含有碳元素的化合物(除CO、CO2、H2CO3、碳酸盐)。
如:CH4、C2H5OH、CO(NH2) 2等。
注意:(1)最简单的有机物是CH4。
(2)碳元素组成化合物种类最多;含碳元素的化合物不一定是有机物。
(3)有机物种类繁多的原因:碳原子不但可以与氢、氧、氮等原子直接结合,而且碳原子之间还可以相互连接,形成碳链或碳环。
2、有机物的特点:
①多数难溶于水,易溶于苯、酒精等有机溶剂。②多数不易导电。
③多数不耐热熔点低。④多数可燃烧。⑤发生化学反应一般比较复杂,反应速度慢。
链状结构的具有热塑性、网状结构的具有热固性
二、有机合成材料
1、塑料
2、合成材料
3、合成橡胶
三、白色污染及其防治
1、白色污染:指废弃塑料给环境带来的污染。注意:“白色”不是指颜色。
2、白色污染的危害:
①破坏土壤 ②污染地下水
③危害海洋生物的生存④焚烧则会造成空气污染。
3、解决白色污染的措施
①减少使用不必要的塑料制品②重复使用某些塑料制品
③使用新型、可降解塑料。 ④回收各种废弃塑料。
常见气体的检验:
气体 | 检验方法 | 现象 |
O2 | 用带火星的木条伸入集气瓶 | 木条复燃 |
CO2 | 通入澄清石灰水 | 石灰水变浑浊 |
H2 | 点燃、在火焰上方罩干冷烧杯。 | 有淡蓝色火焰,烧杯内壁有水雾。 |
混合气体中的H2 | 将混合气体先干燥,然后通过灼热 CuO,再通过白色CuSO4 | 黑色粉末变红,白色粉末变蓝。 |
CO | 点燃、在火焰上方罩干冷烧杯,迅速倒转后,注入少量澄清石灰水或经过灼热的氧化铜,再通入澄清石灰水 | 烧杯内无水珠,石灰水变浑浊。 |
混合气体中的CO | 将混合气体先通过NaOH溶液,然后通过灼热CuO,再通通入澄清石灰水 | 黑色粉末变红,石灰水变浑浊 |
CH4 | 点燃、在火焰上方罩干冷烧杯, 然后换一个附有澄清石灰水烧杯 | 烧杯内有水珠,石灰水变浑浊 |
水蒸汽 | 通过白色CuSO4粉末 | 白色变蓝 |
NH3 | 用润湿的红色的石蕊试纸 放在气体中 | 试纸变蓝 |
HCl | 通入AgNO3溶液 | 生成白色沉淀 |
常见离子的检验:
CO32-的检验:在待测物中加入稀盐酸,若产生能使澄清石灰水变浑浊的无色无味的气体,则证明含有CO32-或HCO3-
SO42-的检验:在待测液中加入硝酸钡 <Ba(NO< span>3)2>溶液,若有白色沉淀,再加稀硝酸 <HNO< span>3>,白色沉淀不溶解,则证明待测物含SO42-。 </HNO<> </Ba(NO<>
Cl-的检验:在待测液中加入硝酸银 <AgNO< span>3>溶液,若有白色沉淀,再加稀硝酸 <HNO< span>3>,白色沉淀不溶解,则证明待测物含Cl-。 </HNO<> </AgNO<>
NH4+的检验:在待测物中加入氢氧化钠溶液,微热,若有能使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体,则证明待测物含NH4+。
H+的检验:方法1:在待测液中加入紫色石蕊试液,溶液由紫色变为红色。
方法2:在待测液中加入碳酸盐或活泼金属,若有气泡产生。
方法3:用pH试纸测溶液的pH。pH<7
OH-的检验:方法1:在待测液中加入紫色石蕊试液,溶液由紫色变为蓝色。
方法2:在待测液中加入无色酚酞试液,溶液由无色变为红色。
方法3:用pH试纸测溶液的pH。pH>7
常见除杂的方法
括号内为杂质 | 除杂试剂 | 括号内为杂质 | 除杂试剂 |
CO2(CO) | 灼热的CuO | CuO(C) | 空气中灼烧 |
CO(CO2) | NaOH溶液 | CuO(Cu) | 足量O2,灼烧 |
CO2(HCl) | NaHCO3溶液 | Cu (CuO) | 稀硫酸、过滤 |
CO2(H2O) | 浓硫酸 | NaOH(Na2CO3) | Ca(OH)2或Ba(OH)2 |
H2(HCl) | NaOH溶液 | FeSO4(CuSO4) | 加足量Fe,过滤 |
Cu (Fe) | 加足量稀硫酸过滤 | CaO(CaCO3) | 高温灼烧 |
CuSO4(H2SO4) | 加足量CuO过滤 | Ca(OH)2(CaO) | H2O |
CaCl2(HCl) | 加足量CaCO3过滤 | 盐酸(硫酸) | 加适量BaCl2,过滤 |
Cu(NO3)2(AgNO3) | 加足量Cu,过滤 | NaCl(Na2CO3) | 稀盐酸 |
N2(O2) | 通过灼热的铜网 | NaCl(MgCl2) | NaOH溶液 |
一、物质的分类
二、常见元素及原子团的化合价。
+3:Al、Fe(铁) +2: Ca、Mg、Ba、Zn、Fe(亚铁)
+1:K、Na、Ag、H、 NH4+-1:F、Cl、Br、I、OH- 、NO3-
-2:O、CO32-、SO42--3:PO43-
三、金属活动性顺序:
K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb(H)Cu Hg Ag Pt Au
从左到右活动性依次减弱
四、常见酸碱盐的溶解性。
1、钾盐、钠盐、铵盐、硝酸盐全溶。K_、Na__ 、NH4__ 、___NO3全部溶于水。
2、难溶于水的酸碱盐有:Mg(OH)2、Al(OH)3、Fe(OH)3、Cu(OH)2、AgCl、BaCO3、CaCO3、BaSO4
■Cu(OH)2为蓝色沉淀;Fe(OH)3为红褐色沉淀;其余为白色沉淀。
■AgCl沉淀和BaSO4沉淀既不溶于水也不溶于酸。
3、常见的有色离子:Cu2+ 为蓝色。Fe3+ 为黄色。Fe2+ 为浅绿色。MnO4- 为紫色。
五、离子共存就是阴离子与阳离子不结合成H20、↓、↑
■常见不能共存的离子组有:
Mg2+与OH- 不能共存;Al3+与OH- 不能共存;
Fe 3+与OH- 不能共存;Fe 2+与OH- 不能共存;
Cu2+与OH- 不能共存;Ba2+与CO32-或SO42- 不能共存;
Ca2+与CO32-不能共存;NH4+与OH- 不能共存;
Ag+与Cl- 不能共存;H+与OH-、CO32-、HCO3-不能共存;
■判断离子能否共存时,要注意共存的限制条件:如酸碱性环境(有时以pH的形式加以限制)、无色溶液中等。
六、常见气体的检验:
气体 | 检验方法 | 现象 |
O2 | 用带火星的木条伸入集气瓶 | 木条复燃 |
CO2 | 通入澄清石灰水 | 石灰水变浑浊 |
H2 | 点燃、在火焰上方罩干冷烧杯。 | 有淡蓝色火焰,烧杯内壁有水雾。 |
混合气体中的H2 | 将混合气体先干燥,然后通过灼热 CuO,再通过白色CuSO4 | 黑色粉末变红,白色粉末变蓝。 |
CO | 点燃、在火焰上方罩干冷烧杯, 迅速倒转后,注入少量石灰水 | 烧杯内无水珠,石灰水变浑浊。 |
混合气体中的CO | 将混合气体先通过NaOH溶液,然后通过灼热CuO,再通通入澄清石灰水 | 黑色粉末变红,石灰水变浑浊 |
CH4 | 点燃、在火焰上方罩干冷烧杯,迅速倒转后,注入少量石灰水 | 烧杯内有水珠,石灰水变浑浊 |
水蒸汽 | 通过白色CuSO4粉末 | 白色粉末变蓝 |
NH3 | 用红色的石蕊试纸放在试管口 | 试纸变蓝 |
HCl | 通入AgNO3溶液 | 生成白色沉淀 |
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