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高中数学:突破比较大小的12个常用策略

高中数学:突破比较大小的12个常用策略
高中数学:突破比较大小的12个常用策略1.单调性再搭桥2.奇偶性(周期性)“搬运“再用单调性比较3.结合重要不等式4.利用求导公式构造函数单调性比较大小5.结构一致性同构单调性比较大小6.利用恒等式产生不等关系7.借助重要导数不等式比较大小...

高中数学:数列放缩与数列不等式

高中数学:数列放缩与数列不等式
高中数学:数列放缩与数列不等式常见放缩公式一、等差型二、根式型三、指数型...

高中数学:抽象函数

高中数学:抽象函数
高中数学:抽象函数定义:一般形式不给出具体解析式,只给出函数的特殊条件或特征的函数即抽象函数。一般形式为y=f(x),或许还附有定义域、值域等,如: y=f(x), (x>0, y>0)。一、基本抽象函数模型二、典型抽象函数1....

高中数学:六个常见导数函数及图像

高中数学:六个常见导数函数及图像
高中数学:六个常见导数函数及图像...

江苏高考模式

江苏高考模式江苏高考采用“3+1+2”模式江苏省的高考模式目前采用的是“3+1+2”模式。具体来说:“3”代表的是语文、数学、外语这三门统一高考科目,这些科目不分文理科。“1”指的是学生在物理和历史这两门选择性考试科目中选择的一门。“2”则...

幂函数、指数函数和对数函数图像

英才学习1周前 (02-19)函数43
幂函数、指数函数和对数函数图像
幂函数、指数函数和对数函数图像一,幂函数图象特点。图1,图2,图3,二,指数函数图象特点。三,对数函数图象特点。...

指数和对数大小比较(比较大小)

英才学习1周前 (02-19)高中数学35
指数和对数大小比较(比较大小)
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指数(函数)与对数(函数)的同构异构

英才学习1周前 (02-19)函数35
指数(函数)与对数(函数)的同构异构
指数(函数)与对数(函数)的同构异构一、指数(函数)与对数(函数)同构类型1:函数y= xex 与函数y= xlnx,它们可以从以下三个角度同构:(1)将函数y= xex 变形为y=exln...

a pair of shoes是单数还是复数

英才学习1周前 (02-19)语法26
a pair of shoes是单数。因为这个短语的中心词是a pair,中心词是pair或kind的时候,谓语用单数。A pair of shoes读音:英[pe(r) v uz],美[per v uz]。释义:一双鞋。a pair of...

exciting和excited的区别

英才学习1周前 (02-19)语法30
excited意思有激动的、受刺激的,主语是人,侧重指某人对某物感到兴奋。exciting意思有令人激动的、使兴奋、引发等,主语是物,侧重指人、事、物本身让人兴奋、激动。exciting和excited的区别有哪些意思不同exciting意...

exercise和exercises的用法

英才学习1周前 (02-19)语法22
exercise 通常用作不可数名词,指的是身体运动、健身活动或者练习。exercises 作为可数名词,通常指的是一系列的练习或作业。exercise和exercises的用法区别作为名词:exercise 通常用作不可数名词,指的是身体...

exhibition和exhibit区别

英才学习1周前 (02-19)语法25
exhibit是动词,而exhibition是名词。exhibit 多指个人或团体的展览,规模可大可小;而exhibition 一般指较正规的展览会。exhibition和exhibit的用法exhibit是动词,而exhibition是名...

dead death dying died的区别

英才学习1周前 (02-19)语法25
dead death dying died区别为意思不同、用法不同、时态不同。1."dead"是一个形容词,用来描述死亡的状态2.died解析:枯竭3.death解析:生命的终止; 死亡状态;4.dying解析:垂死的。...

指数(函数)和对数(函数)

英才学习1周前 (02-18)高中数学38
指数(函数)和对数(函数)
指数(函数)和对数(函数)一、指数和对数(一)指数指数是幂运算aⁿ(a≠0)中的一个参数,a为底数,n为指数,指数位于底数的右上角,幂运算表示指数个底数相乘。当n是一个正整数,aⁿ表示n个a连乘。当n=0时,aⁿ=1。指数的运算法则:1、a...

be full of 和be filled with区别

英才学习2周前 (02-13)语法34
be full of和be filled with的结构不同、侧重点不同、适用语境不同。be full of是主动结构,be filled with被动结构。be full of更强调状态,尤其强调“满满的”状态;be filled wit...

broad和wide的区别

英才学习2周前 (02-13)语法34
broad和wide的侧重点不同,broad是普通用词,指向两边延伸的宽度,强调两边之间面积的广阔,也可指向四方伸展开去;wide是常用词,侧重指两边或两点之间的距离,着重距离的远近。两者用作形容词均可表示“宽”,其反义词均为narrow,...

how many后面跟单数还是复数

英才学习2周前 (02-13)语法31
how many后面的名词及谓语动词都要用复数,它是修饰可数名词的。因为问话人不知道具体的数量是多少,而且many只能接可数名词复数形式,所以be一定要用are,即用How many+可数名词复数+are there+地点/时间状语的句型结...

whatever和no matter what的区别

英才学习2周前 (02-13)语法37
whatever和no matter what的用法不同、语气不同、构成不同。whatever既可以引导名词性从句,也可以引导让步状语从句,而no matter what只能引导让步状语从句,意为“无论如何,不管怎样”。whatever的意...

copy that用在什么场合

英才学习2周前 (02-13)语法34
copy that通常用于战友、同事间互通信息的回应,用在无线通话的场景,后来也运用到日常生活中,被用来回应“收到”。例句:He copied the chart from a book.他从书上复制了表格。copy的具体用法:copy的基...

omit to do 和omit doing的区别

英才学习2周前 (02-13)语法25
omit to do 和omit doing的不同就是不定式与动名词的区别。不定式多表未来或者一次性行为,动名词多表完成或者经常性、下意识行为,故前一个意为忘掉、不想做某事,后一个意为忘掉写了某事。Omit是英语单词,动词,意为“省略;遗漏...